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“行政院”兒童及少年福利與權(quán)益推動(dòng)小組日前建議“國(guó)防”教育納入高中以下教材，建議學(xué)校定期辦理戰(zhàn)備演練，更傳出內(nèi)容包括幼稚園都得學(xué)習(xí)辨別炮彈聲。對(duì)此，“行政院”發(fā)言人羅秉成2日指出，沒(méi)有特別提議要幼兒園幼童學(xué)習(xí)辨識(shí)炮彈之事，而是建議“國(guó)防部”、“教育部”將全民“國(guó)防”手冊(cè)用兒少、身障易懂、易讀的版本，讓兒少、身障可理解如何避難疏散。

根據(jù)《中國(guó)時(shí)報(bào)》報(bào)導(dǎo)，“行政院”兒童及少年福利與權(quán)益推動(dòng)小組去年10月31日召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議，要求“教育部”參考“國(guó)家安全”手冊(cè)內(nèi)容，針對(duì)高中以下學(xué)校定期辦理戰(zhàn)備演練。

提案委員陳名謙、江瑜庭提出多點(diǎn)建議，包含兒少各年齡層戰(zhàn)時(shí)應(yīng)變與防災(zāi)需要，建請(qǐng)應(yīng)為各年齡層編訂適當(dāng)教材，如為幼齡者標(biāo)示注音或使內(nèi)容更簡(jiǎn)明；除了使民眾辨別警報(bào)聲以外，建議納入炮彈聲辨別。

對(duì)此，國(guó)民黨“立委”陳以信表示，該會(huì)議主持人是“政務(wù)委員”林萬(wàn)億，討論主題就是針對(duì)學(xué)童灌輸戰(zhàn)爭(zhēng)意識(shí)，如同在訓(xùn)練“娃娃兵”，士本末倒置。陳以信強(qiáng)調(diào)，“國(guó)防”教育理應(yīng)傳達(dá)和平的重要性、認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以達(dá)避戰(zhàn)目的，而非模擬戰(zhàn)場(chǎng)，甚至向?qū)W童傳達(dá)草木皆兵、不惜戰(zhàn)到一兵一卒的觀念。

國(guó)民黨“立委”李德維則痛批，民進(jìn)黨就是兩岸兵兇戰(zhàn)危的始作俑者，此時(shí)民進(jìn)黨竟變本加厲，將手伸進(jìn)幼稚園與小學(xué)，大搞他們口中所謂的黨國(guó)教育，令人感嘆“今夕是何夕”，更表示這種作為非常惡劣又可惡。

羅秉成強(qiáng)調(diào)，委員會(huì)中相關(guān)提案及決議都是吻合聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約（CRC）、身心障礙者權(quán)利公約（CRPD）的原則，也就是防災(zāi)避難資訊要易讀易懂，該項(xiàng)提案并無(wú)要將兒少推向戰(zhàn)爭(zhēng)，或是使之熟悉武器、炮彈。

羅秉成強(qiáng)調(diào)，相關(guān)評(píng)論引用錯(cuò)誤前提，甚至將之渲染為“訓(xùn)練娃娃兵”云云，更是扭曲提案者的本意，也對(duì)兒少委員代表關(guān)心兒少、身障權(quán)益的努力并不公平，請(qǐng)勿再以訛傳訛，混淆視聽(tīng)，制造無(wú)謂的爭(zhēng)端。

標(biāo)簽： 今夕是何夕 草木皆兵 混淆視聽(tīng)